Schulleben

Am 9. Dezember 2024 fand für den Jahrgang 7 eine eindrucksvolle Aufführung des Theaterstücks "Über das Leben oder meine Geburtstage mit dem Führer" statt, das von der Theatergruppe "Theaterspiel" unter der Leitung von Beate Albrecht inszeniert wurde. 

Das Stück, das auf Zeitzeugenberichten basiert, erzählt von den Erfahrungen und Emotionen von Menschen, die in schwierigen politischen Zeiten leben mussten. Es vermittelt eindrucksvoll die Themen Freiheit, Menschlichkeit und den unaufhörlichen Kampf gegen Unterdrückung. Die Darstellerinnen und Darsteller beeindruckten unsere Schülerinnen und Schüler mit ihrer schauspielerischen Leistung und ihrem Engagement, wodurch die emotionalen und dramatischen Aspekte des Stücks lebendig wurden. 

Nach der Aufführung fand eine Nachbesprechung statt. Diese Diskussion bot eine wertvolle Gelegenheit, die Themen des Stücks zu reflektieren und die Eindrücke der Aufführung zu teilen.  

Die Aufführung war nicht nur ein kulturelles Highlight, sondern auch eine bedeutende Lernerfahrung für alle Beteiligten. Die Schüler hatten die Möglichkeit, sich intensiv mit den historischen und sozialen Hintergründen des Stücks auseinanderzusetzen, was zu einer vertieften Auseinandersetzung mit den Werten von Freiheit und Toleranz führte. 

Wir danken dem Förderverein unserer Schule, die die Finanzierung der Aufführung übernommen haben. 

Zum Inhalt des Stückes: Bei Hitlers Machtübernahme 1933 ist Anni 9 Jahre. Sie, ihre Freunde und ihre Eltern geraten mehr und mehr in den Strudel der historischen Ereignisse. Einige von ihnen werden Anhänger der NS-Diktatur und marschieren mit, andere versuchen, sich der alles beherrschenden Ideologie zu verweigern oder dem Terror zu entfliehen. Anni schließt sich einer Gruppe von Jugendlichen an, die auf den Drill der Hitlerjugend keine Lust hat. Anfangs noch in Auflehnung gegen die Gleichmacherei, tritt die Gruppe mehr und mehr in den aktiven Widerstand. Als Anni jedoch gefangen genommen wird, entwickelt sich ihr Kampf um ein gerechtes Leben zu einem Kampf ums Überleben.  

Am 29.11.24 erlebte der Jahrgang 8 unserer Gesamtschule eine ganz besondere Theateraufführung: „Frieden – wie geht das?“ von Sonni Maier. Diese eindrucksvolle Inszenierung bot den Schülerinnen und Schülern nicht nur Unterhaltung, sondern auch wertvolle Impulse für ein respektvolles und empathisches Miteinander.
In einer Zeit, in der Hetze, Spaltung und Kriegstreiberei in vielen Teilen der Welt zunehmen, ist es wichtiger denn je, die Werte des Friedens und der Toleranz zu fördern. Die Aufführung von Sonni Maier thematisierte genau diese Aspekte und regte die Jugendlichen dazu an, über ihre eigenen Einstellungen und Verhaltensweisen nachzudenken.
Die Theateraufführung war mehr als nur ein Stück – sie stellte ein kreatives Friedenstraining dar. Durch interaktive Elemente und ansprechende Darstellungen wurden die Schülerinnen und Schüler aktiv in die Handlung einbezogen. Sie lernten, wie wichtig Empathie und Respekt im Umgang miteinander sind und wie sie selbst zu einer friedlicheren Gemeinschaft beitragen können.
Die Reaktionen der Schülerinnen und Schüler waren durchweg positiv. Die Botschaft, dass jeder Einzelne einen Beitrag zu einem respektvollen Miteinander leisten kann, kam klar und deutlich an.
Ein herzlicher Dank geht an das Kreisjugendamt, die diese wichtige Veranstaltung ermöglicht haben.

Wir hoffen, dass die Impulse aus dieser Theateraufführung auch über den Schulalltag hinauswirken und die Schülerinnen und Schüler dazu anregen, sich für Frieden und Toleranz einzusetzen.
Bairaktaridou-Idili

Unsere Schüler*innen haben in der ersten Kunstreihe echte Meisterwerke geschaffen: Aus "normalen" Tieren entstanden mit Lineal und Bleistift fantasievolle geometrische Kunstwerke. Feine Muster in Schwarz-Weiß, gestaltet mit Filzstift, treffen auf knallige, bunte Hintergründe aus Wasserfarbe – ein faszinierender Kontrast, der die Kreativität zum Leben erweckt.

Schaut euch die Ergebnisse an und lasst euch inspirieren!

Am 13. November 2024 fand an unserer Schule der mit Spannung erwartete Lesewettbewerb der Jahrgangsstufe 6 statt. Die vier Klassensieger, Hannah Thissen (6.1a), Paul Kuypers (6.1b), Maja Klicikowska (6.2a) und Larissa Schrey (6.2b), traten gegeneinander an, um den Titel des Schulsiegers zu erringen. Der Wettbewerb war Teil des Vorlesewettbewerbs NRW, der darauf abzielt, die Lesekompetenz und das Vorlesen zu fördern.

Der Lesewettbewerb folgte den offiziellen Regeln des Vorlesewettbewerbs NRW. Die Teilnehmer mussten in zwei Runden lesen: In der ersten Runde präsentierten sie einen selbstgewählten Text, während sie in der zweiten Runde einen unbekannten Text vorlasen. Die Jury bewertete die Lesetechnik, die Ausdrucksweise und die Textinterpretation der Teilnehmer.

Die Jury bestand aus zwei Lehrkräften und zwei Schülerinnen aus dem Jahrgang 7, die die Aufgabe hatten, die Vorträge objektiv zu bewerten. Ihre Expertise und ihr Feedback waren entscheidend für die faire Beurteilung der Leistungen.

Spannende Vorträge

Die vier Klassensieger zeigten beeindruckende Leistungen und begeisterten das Publikum mit ihren Lesekünsten. Jeder Teilnehmer brachte seinen eigenen Stil und seine eigene Persönlichkeit in die Lesung ein, was zu einem abwechslungsreichen und unterhaltsamen Wettbewerb führte.

Die Schulsiegerin

Nach spannenden Vorträgen und einer intensiven Bewertung durch die Jury stand schließlich die Schulsiegerin fest: Maya! Herzlichen Glückwunsch an Maya zu dieser großartigen Leistung! Sie wird unsere Schule beim nächsten Vorlesewettbewerb auf regionaler Ebene vertreten.

Wir möchten uns bei allen Teilnehmern für ihren Mut und ihre Begeisterung bedanken und gratulieren den Klassensiegern Hannah, Paul und Larissa zu ihren tollen Leistungen. Ein besonderer Dank gilt auch der Jury für ihre wertvolle Unterstützung.

Wir freuen uns schon auf den nächsten Lesewettbewerb und hoffen, dass noch viele weitere Schülerinnen und Schüler ihre Lesefähigkeiten unter Beweis stellen werden!

Bairaktaridou-Idili

Strafmündigkeit mit 14 Jahren - Was bedeutet das eigenlich? Damit beschäftigten sich die Schüler*innen im Rahmen unseres Präventionsprogramms im 8. Jahrgang. Ein Justizvollzugsbeamter der JVA Heinsberg informierte dabei anschaulich über die rechtlichen Rahmenbedingungen und deren strafrechtlichen Folgen. 
Besonders interessant wurde es, als er über den Alltag in der JVA berichtete. Wie sieht so ein Haftraum eigentlich aus? Was passiert, wenn sich Insassen nicht an die Regeln halten? Und wie gehen diese Insassen eigentlich zur Schule?

Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule polieren Stolpersteine

Am Samstag, den 9. November, dem Tag des Gedenkens an die Reichspogromnacht, machten sich Romy A., Zara R., Lennard R., Moritz H. und Konrad G. gemeinsam mit dem stellvertretenden Schulleiter Uwe Preuß und Schulseelsorger Stephan Lütgemeier sowie fünf Schülerinnen und Schülern aus dem Brookland Colleg in Brunssum mit zwei Lehrern auf, die Stolpersteine in Gangelt zu polieren. Die Stolpersteine sind ein Projekt des Künstlers Gunter Demnig, das im Jahr 1992 begann. Mit im Boden verlegten kleinen Gedenktafeln, sogenannten Stolpersteinen, soll an das Schicksal der Menschen erinnert werden, die in der Zeit des Nationalsozialismus (NS-Zeit) verfolgt, ermordet, deportiert, vertrieben oder in den Suizid getrieben wurden. In Gangelt liegen insgesamt 42 solcher Stolpersteine. Nach einer kurzen Einführung über Sinn und Zweck der Aktion, machten sich die jungen Leute daran, die Messingplatten zu polieren, damit die Namen dieser Menschen, die dort einst wohnten, nicht vergessen werden. Während der Putzaktion wurden die Schülerinnen und Schüler immer wieder von Passanten angesprochen und erhielten sehr viel Zuspruch für ihren Einsatz des Gedenkens.

Im Anschluss daran gingen sie gemeinsam zum jüdischen Friedhof, um dort an der jährlich stattfindenden Gedenkfeier zum Tag der Reichspogromnacht teilzunehmen und wichtige Statements zur Verantwortung der jungen Generation gegen Antisemitismus und Fremdenfeindlichkeit zu geben.

Anfang November fand an unserer Schule eine spannende und lehrreiche Veranstaltung zur Verkehrsprävention für den Jahrgang 6 statt. Unter der Leitung von Verkehrspolizist Herr Zimmermann beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema „Toter Winkel“ – einem wichtigen Aspekt der Verkehrssicherheit, der oft unterschätzt wird.

Zu Beginn der Veranstaltung wurde ein kurzer Film gezeigt, der verschiedene Gefahrensituationen im Straßenverkehr veranschaulichte. Die Schülerinnen und Schüler konnten sehen, wie leicht es passieren kann, dass Fußgänger oder Radfahrer im toten Winkel eines Fahrzeugs übersehen werden. Der Film regte zum Nachdenken an und sensibilisierte die Kinder für die Gefahren, die im Straßenverkehr lauern.

Nach dem Film ging es auf den Schulhof, wo die Theorie in die Praxis umgesetzt wurde. Ein Transporter wurde bereitgestellt, um den Schülerinnen und Schülern die Dimensionen des toten Winkels anschaulich zu demonstrieren. Mit einer Schaumstoffpuppe wurde gezeigt, wie sich Personen im toten Winkel befinden können und wie wichtig es ist, beim Abbiegen oder Wenden besonders aufmerksam zu sein.

Herr Zimmermann erklärte den Kindern, wie sie sich sicher im Straßenverkehr bewegen können und welche Verhaltensweisen sie an den Tag legen sollten, um Unfälle zu vermeiden. Die Schüler hatten die Möglichkeit, selbst zu erleben, wo sich der tote Winkel befindet und wie sie sich verhalten sollten, um sichtbar zu bleiben.

Wir hoffen, dass die Schülerinnen und Schüler das Wissen über den toten Winkel in ihren Alltag integrieren und so zu mehr Sicherheit im Straßenverkehr beitragen. Bleibt aufmerksam und sicher unterwegs!

Bairaktaridou-Idili