Schulleben

Im Kunstunterricht unserer Schule tauchen die Schüler in die Welt des Surrealismus ein, und der Weg zur Fertigstellung eines beeindruckenden Kunstwerks ist alles andere als geradlinig. Frustration, Zweifel und schließlich das Erfolgserlebnis sind untrennbare Begleiter dieses kreativen Prozesses.

Besonders herausfordernd gestaltet sich die Arbeit mit Acrylfarben, insbesondere die Kunst der Farbverläufe. Die Schüler werden vor die Aufgabe gestellt, flächige Gemälde in dreidimensionale Meisterwerke zu verwandeln. Die Schwierigkeiten dieses Prozesses sind nicht zu unterschätzen, und die Schüler lernen, mit Frustration umzugehen und sich von Zweifeln nicht entmutigen zu lassen.

Der Weg zum Erfolg ist jedoch gesäumt von kleinen Freuden und überraschenden Entdeckungen. Das Spiel mit den Farben, das Experimentieren mit Techniken und das Finden unerwarteter Lösungen machen den Prozess so einzigartig und persönlich.

Aber Kunst bedeutet nicht nur Herausforderungen – im Gegenteil! Der Kunstunterricht bietet auch Raum für Spaß, Freude und Entspannung. Oft wird dieser kreative Prozess von den Schülern als willkommene Erholung zwischen den schriftlastigen Fächern empfunden. Die Möglichkeit, die Gedanken schweifen zu lassen und sich kreativ auszudrücken, schafft eine entspannte Atmosphäre, die für viele Schüler wie eine kreative Atempause wirkt.

Unsere Schüler erleben nicht nur die Magie surrealistischer Kunstwerke, sondern auch den Zauber des kreativen Schaffensprozesses. Jeder Pinselstrich, jede Farbnuance und jeder Moment der Freude tragen dazu bei, dass der Kunstunterricht zu einem unvergesslichen und bereichernden Erlebnis wird.

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Der Jahrgang 11 erlebte kürzlich einen inspirierenden Tag voller Kunst und Kreativität im Ludwig Forum Aachen. Die Exkursion bot den Schülern die Gelegenheit, zeitgenössische Kunstwerke renommierter Künstler wie Gerhard Richter zu erkunden und die faszinierende Ausstellung "Ooooooooo-pus" von Katalin Lady zu bewundern, die einen beeindruckenden Überblick über ihre Werke von den späten 1960er Jahren bis heute bot.

Die musealen Führungen durch das Ludwig Forum ermöglichten den Schülern, tief in die Welt der gegenwärtigen Kunst einzutauchen. Besonders die Werke des deutschen Künstlers Gerhard Richter fesselten die Aufmerksamkeit der Schüler, die die Vielschichtigkeit seiner Werke und die künstlerische Entwicklung im Laufe der Jahre schätzen lernten. Die Ausstellung "Ooooooooo-pus" von Katalin Lady wiederum eröffnete einen faszinierenden Einblick in die kreative Reise der Künstlerin über mehrere Jahrzehnte hinweg.

Schülerinnen und Schüler aus dem „Haus der Kinder“ hatten einen Gastauftritt bei der Nikolausfeier des Fördervereins für geistig-körperlich behinderte Menschen im Selfkant, die seine Betreuungsgruppe mit ihren Angehörigen in unserer Schule nach Höngen eingeladen hatte. Nach vier Jahren durften unsere Schülerinnen und Schüler wieder den Gästen ihre Wartezeit auf den Nikolaus mit Weihnachtsliedern sowie der Weihnachtsgeschichte verkürzen. Die Prämiere des Blasorchesters war ein voller Erfolg, das Publikum sang zu der Musik lautstark die traditionellen Weihnachtslieder mit und spontan gesellten sich auch ein Dirigent sowie ein Musiker mit seiner Mundharmonika dazu. Die vorgetragenen Weihnachtsgeschichte der Kinder machte wieder einmal deutlich, dass man auf der Suche nach Großen und Außerordentlichen auf das Unscheinbare und Kleine hingewiesen wird. Danke an alle Kinder, die den Gästen Freude bereitet haben. Danke an die Eltern, die ihre Kinder unterstützt haben. Danke an den Kollegen Herrn Poot, der die Kinder musikalisch unterstütz hat und danke an Frau Schmitz, unserer Schulsozialarbeiterin, die die Vorleserinnen vorbereitet hat.

Frohe und besinnliche Weihnachtstage

In einer feierlichen Verleihung, in der engagierte Schulen mit dem Label "Euregiopfilschule" ausgezeichnet wurden, bekamen auch wir erneut in der Rezertifizierung die schöne Plakette überreicht.

Als Euregioprofilschule sind wir Teil eines Netzwerks von Schulen im Grenzbereich, die einen besonderen Schwerpunkt auf die Vermittlung von Nachbarsprachen und interkulturellen Kompetenzen legt. Im Februar 2020 wurden wir zum ersten Mal zertifiziert und nun rezertifiziert. Wir haben uns auf den Austausch mit der Nachbarsprache Niederländisch spezialisiert und führen mit unseren Partnerschulen dem Trevianum in Sittard und dem Connect College in Echt regelmäßig Schüleraustausche durch. Auch mit der Nachbarsprache Französisch sind Schüleraustausche geplant.

Schwerpunkte von Euregioprofilschulen sind das Einfließen von Inhalten über die Nachbarregionen im Unterricht, grenzüberschreitende Schüleraustausche in der Euregio Maas-Rhein und Nachbarsprachen-Begegnungen. Euregioprofilschulen können über verschiedene Fördermöglichkeiten verfügen, um ihre Arbeit umsetzen zu können. Wir freuen uns, ein Teil dieses Netzwerks zu sein.

Sprachen lernt man am besten beim Sprechen und wenn es dabei auch noch Sinterklaas, surpises und Pepernoten gibt, geht es umso besser.

Im Rahmen unserer Partnerschaft mit dem Connect  College in Echt fand auch in diesem Jahr wieder ein Austausch mit den Schülerinnen und Schülern des 8. Jahrgangs statt, die bei uns Niederländisch lernen.
Pünktlich um 9 Uhr morgens wurden wir freundlich in Echt begrüßt und in Gruppen aufgeteilt, so dass wir unsere niederländischen Gastgeber besser kennenlernen konnten.
Aufgrund des anstehenden Sinterklaas Festes wurden in einem Würfelspiel Geschenke wild umhergetauscht. So freute man sich vielleicht über ein Geschenk vor seiner Nase, dass beim nächsten Würfeln dann aber weiter zum Nachbarn wanderte. Letzendlich konnten natürlich alle ihre Sinterklaas-Geschenke auspacken.

Auch in der Küche ging es im Anschluss vorweihnachtlich weiter. In Partnerteams wurden leckere Pepernoten gebacken, die später fair untereinander geteilt wurden. Tatsächlich haben es die meister Pepernoten jedoch nicht mehr über die deutsche Grenze geschafft, da sie noch im Bus aufgegessen wurden. Wat een mooie dag!

Es ist Zeit für eine tolle Zahl. In diesem Jahr konnten wir den Schülerinnen und Schülern der Gesamtschule Projekte und Material im Wert von 25.380,- Euro ermöglichen. Für viele Schulen ist die Finanzierung von Projekten und Anschaffungen „außer der Reihe“ ohne einen Förderverein kaum noch möglich. Aber gerade diese Dinge machen eine Schule - den Ort an dem unsere Kinder so viele Stunden verbringen - interessant und besonders. Durch die Mitgliedsbeiträge und vielfältige Spenden kann der Förderverein Anschaffungen und Aktivitäten ermöglichen, Dinge die unseren Kindern ansonsten nicht zur Verfügung stehen würden.

Wusstet ihr, dass die Schule keine Spendengelder annehmen darf? Spenden an die Schule dürfen nur über den Förderverein laufen. Ohne diesen hätte die Schule keine Möglichkeit, Spendengelder zu erhalten und würde diese verlieren. Das sind viele

tausend Euro, die unseren Kindern nicht mehr zur Verfügung stünden. Ohne Mitglieder, Spenden und Beiträge können wir die Finanzierung von besonderen Schul-Projekten und hochwertigem Zusatz-Material für unsere Kinder langfristig nicht sicherstellen.

Eine Unterstützung in Form einer zahlenden Mitgliedschaft im Förderverein ist bereits ab 10 Euro im Jahr möglich. Mit diesem kleinen Beitrag kann der Verein in enger Absprache mit der Schule und den Kindern viele Projekte, Wünsche und Anschaffungen ermöglichen.

Zum Foto:

vlnr. Anja Schmitz, Ina Smeets, Iris Schwartzmanns, Dietmar Douven, Rainer Herkenrath, Maike Meiers

Unsere diesjährige Schulsiegerin des Vorlesewettbewerbs heißt Ida Douven. Auch in diesem Schuljahr haben wir im Jahrgang 6 wieder vier Schülerinnen und Schüler ausgezeichnet, die die besten Vorleserinnen ihrer Klassen sind: Ida Douven (6.1a), Lotte Sentis (6.1b), Chayenne Pfennings (6.2a) und Amelie Hamacher (6.2b). Die vier Klassensiegerinnen sind gegeneinander angetreten und mussten ihr Können unserer Jury präsentieren, die aus unserer Sekretärin Frau Schroten, unserer Schulsozialarbeiterin Frau Schmitz und unserer Schulsiegerin 2022 Mia Niesters bestand. Dem Wettbewerb beiwohnen und fest die Daumen drückend durften die Klassensprecher*innen aus allen Klassen. Alle vier Vorleserinnen haben ihr Bestes gegeben und drei Minuten aus ihrem eigenen Buch und zwei Minuten aus einem fremden Text vorgelesen. Die Jury vergab Punkte für die Lesetechnik, Interpreatation und Textstellenauswahl. Ida hat mit einem Auszug aus dem Jugendroman „Gespensterspuk und blaue Birnen““ von Jürgen Banscherus die Jury überzeugen können.

Unsere Schulsiegerin tritt gegen andere Schulsieger*innen in einem Regionalentscheid auf Kreisebene an.

Herzlichen Glückwunsch!