Politische Lyrik von Schüler*innen
Im Deutschunterricht ist man es gewohnt, fremde Texte zu analysieren und sich damit auseinanderzusetzten, was der Autor oder die Autorin sich dabei wohl gedacht hat. Und unklar ist immer wieder: "Hat er/sie sich wirklich das alles dabei gedacht?" Wie gut, wenn man Autoren und Autorinnen da hat, mit denen man ihre Texte diskutieren kann. Und wie gut, wenn man selbst einmal Autor*in ist und Sprache konzentriert in einem eigenen Gedicht funktional einsetzen muss.
In der EF beschäftigen wir uns mit politischer Lyrik und da stellt sich die Frage, was uns denn aktuell politisch bewegt, um darüber selbst ein Gedicht zu schreiben. Hier kristallisierten sich in den Gedichten vor allem die Themen Klimawandel, Krieg und Rechtsextremismus heraus. Es gab viele bewegende Gedichte und eine Auswahl wird hier präsentiert:
Heute stellten sich die Schülerinnen und Schülern der Abteilungen I und II wieder den Aufgaben des Känguru-Wettbewerbs. Wir freuen uns, dass es viele Mathefreundinnen und Mathefreunde an unserer Schule gibt. Jedem Teilnehmer winken eine Urkunde und Preise. Nächstes Jahr nehmen wir natürlich wieder am Känguruwettbewerb teil.
Jedes Jahr vor Ostern werden die Schülerinnen und Schüler in Höngen wieder kreativ und zeigen, was man aus Ostereiern alles machen kann. Willy Wonka, Strand, Paris, Rehe, Pilze, Rennsport, Fußball, Hühner- und Pferdestall, Eggflix … Auch dieses Jahr kannte die Phantasie bei unseren Schülerinnen und Schülern keine Grenze, so dass es die Jury wieder besonders schwer hatte, unter all den kreativen Kunstwerken die Besten zu küren.



Wir laden Sie herzlich zur Eröffnung unserer Ausstellung "Persönliche Perspektiven" ein, die am 29. Mai 2024 um 14 Uhr im Rathaus stattfinden wird. Diese Ausstellung präsentiert die surrealen Selbstbildnisse von Schüler*innen, die ihre einzigartigen Gedanken und Emotionen auf der Leinwand zum Ausdruck gebracht haben.
Bei der diesjährigen Teilnahme am Internet Teamwettbewerb des Institut Français haben die Schülerinnen und Schüler des Französischkurses (Jg. 9) ihr Können unter Beweis gestellt. Die Aufgaben des Wettbewerbs wurden gemeinsam mit viel Begeisterung gelöst und hatten verschiedene Schwerpunkte: Hör-Leseverstehen, Frankophonie, deutsch-französische Beziehungen, Medienkompetenz, Internetrecherche sowie Teamarbeit und Zeitmanagement.