Haus der jungen Erwachsenen

Ein großer Vorteil unserer Gesamtschule ist die besondere Flexibilität unserer Schulform, in der Schüler:innen aller Leistungsstärken gemeinsam lernen können.

Das schließt den Leistungsgedanken aber nicht aus. Neben der inneren Differenzierung nach Leistung setzt die mögliche äußere Leistungsdifferenzierung mit Grund- und Erweiterungskursen in den Fächern Englisch und Mathematik ab dem 7. Jahrgang und später noch in den Fächern Deutsch und Chemie ein.

• alle Schulabschlüsse bis zum Abitur in einer Schule

Warum eine Gesamtschule? Vielfalt, Chancen und individuelle Förderung.

• Längeres gemeinsames Lernen: Bei uns lernen Kinder und Jugendliche aller Leistungsstärken gemeinsam. Dies fördert soziale Kompetenz und ein respektvolles Miteinander.
• Offene Bildungswege: Wir ermöglichen alle Schulabschlüsse unter einem Dach – vom Hauptschulabschluss bis zum Abitur. So bleiben Bildungswege länger offen und Kinder und Jugendliche haben Zeit, ihren individuellen Abschluss zu erreichen.
• Nähe und Übersichtlichkeit: Unsere Häuser bietet einen überschaubaren Lernraum, in dem die Schüler:innen mit Gleichaltrigen lernen. Durch die Teamstruktur werden die Kinder und Jugendlichen eng betreut sind Teil einer Gemeinschaft.
• Individuelle Förderung: Durch differenzierte Angebote (Grund- und Erweiterungskurse) und Förder- und Forderangebote unterstützen wir jede:n Schüler:in dabei, sein/ihr volles Potenzial zu entfalten.
• Vielfältige Angebote: Neben den „normalen“ Unterrichtsfächern bieten wir ein breites Spektrum an Wahlpflichtfächern, Ergänzungskursen und AGs, um individuelle Interessen und Talente zu fördern.
• Starke Gemeinschaft: Wir legen großen Wert auf ein positives Schulklima, indem sich alle wohlfühlen und gegenseitig unterstützen.

Wir bereiten Schüler:innen zudem mithilfe von modernem Medieneinsatz auf eine global vernetzte und sich rasant verändernde Welt vor, dabei wird viel Wert auf fachliche Kompetenzen, persönliche Entwicklung und gesellschaftliche Verantwortung gelegt. Von Beginn an begleiten in der Regel zwei Teamlehrkräfte eine Klasse bis zum 10. Jahrgang. Durch pädagogische und räumliche Nähe und langfristige Lehrerbindung wird eine optimale Betreuung gewährleistet, die auch angepasst in der Sekundarstufe II fortgeführt wird.